和平教育信息化坚持“顶层设计、机制创新、重在应用”的原则，以教育信息化服务教育改革发展为核心，努力实现“一二三四五”的发展目标，即：一张网，建设可管、可控统一出口的教育城域网；两个平台，搭建区域教育管理平台和学习资源平台；三个基础数据库，建立区域学生、教师、学校基础信息数据库；四类服务，提供面向教育管理者的行政管理服务、面向教师的教学服务、面向学生的学习服务和面向社会公众的公共服务；五类资源，建设学前、小学、初中、高中、社区的优质数字资源，促进全区教育高位均衡发展。
通过租用裸光纤将全区各单位校园网组建成可管、可控、统一认证、统一出口的教育城域网，千兆互联、万兆汇聚，统一接入互联网。以和平区三大强势优质中学为龙头，将区域内所有中小学划分为三个学区片，借力信息技术，探索学校联盟和学区化办学的新模式。
运用云计算和虚拟技术在全市率先建成的区县级教育云数据中心，占地近200平方米，形成资源配置与服务的集约化、效益化、优质化的发展途径；部署安装区级平台以及学校特色应用系统，为信息技术与教育教学的深度融合提供稳定、安全、生态的支撑环境。
泛在学习互动平台提供多元化、个性化的学习体验，构建学校教学、群体学习、自主学习环境。区本课程《五大道》可供本区和跨区域学生进行在线学习。学生学业成长分析系统对全区所有中学进行了近100次区域性质量检测的数据统计与分析，共对约60万人次的学生进行了过程性的跟踪分析与研究,积累了大量的实测数据。三级人才网络交流平台构建和平区优秀教师队伍的塔式结构，教师可以有效地将个性学习、互动体验、生态管理融为一体，逐步形成科学、合理的教师队伍梯次结构。组建专业团队，自主开发各类应用系统近二十余个，并取得国家版权局的软件著作权认证。
新星小学等6所学校将平板电脑引入课堂，实现了一对一互动学习。万全小学加入北大游戏化学习团队，探索游戏化学习新模式。岳阳道小学加入海峡两岸校际水资源主题探索网络合作学习。十九中学等五所中学运用互联网和多媒体技术，与上海七宝中学开展天津卫——黄浦江互动课堂。
与北京师范大学教育技术学院签署战略合作框架协议，创建智慧教育示范区，携手黔南共建跨区域学习共同体，开展英语同步课堂与民俗研究性学习,探索信息技术促进跨区域教育均衡发展的新模式。
借力信息技术，和平区将加快实现2013年在全国率先提出的“奠基未来”区域教育文化体系，实现全区教育高位均衡发展。
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