物联网工程专业的设置和企业的实际需求

据资料显示，2012年国内物联网产业市场规模达到3650亿元，比上年增长38.6%。有分析称，预计到2015年国内物联网市场规模将达到7500亿元，年复合增长率超过30%。截止到今年为止，全国共有200多家本科院校开设了物联网专业。

窥析一位物联网工程专业学生的学习现状

学校这边是疯狂的开办新专业，对应的，企业那边也是疯狂的招揽人才。甚至有国内最早从事物联网研发的企业之一的远拓市场部负责人表示，目前计算机、通信类、应用物理类等三个学科人才，是物联网企业迫切需要的，而且是“有多少要多少”。然而，十年树木百年树人。特别是对于物联网这个新型的专业来说，面对物联网相关企业对于人才的迫切需求，学校和学生方面则还在道路上探索前行。

记者采访到东北大学大二学生杨宇昊，他学习的是物联网工程专业。他表示他们到了大三会开始细化分方向，大体上会分为软件和硬件两大类方向。他说当初高考因为大部分时间用来学习，对于物联网是什么，其实并不太熟悉。只是在网上新闻看到说物联网很火，于是就报考了此专业。这个专业由于是新开的专业，他们是学校物联网工程专业的第二届学生。在他看来，学校没有经验，老师也是有相关如计算机专业调转过来的老师。可以看出，无论是学校老师还是学生对于物联网，都还是在一边认识一边探索的模式下学习。杨宇昊向记者表示，更多的是理论上的学习，对于现在市场上流行的ZIGBEE等无线技术的认识，他说课本上只是简单粗暴的理论上谈了一下。真正什么是ZIGBEE，他是通过可利用暑期时间在物联传感公司实习时才有所认识的。

对于微博中有人评论：“物联网人才培养陷入简单粗暴的学科组合。物联网人才培养陷入了简单粗暴的学科组合！没有找到物联网的核心是服务和应用。”杨宇昊的看法是，比较客观。主要是由于全国各大院校都是首次开办此专业，并无前车之鉴。也出现过大一上半学期的课本到下一届成为大一下半学期的教科书。

浙江创维自动化工程有限公司高级业务分析师俞庆对媒体表示“物联网本身没有什么理论性的体系和专业知识，所以真不需要专门设立专业，更不需要200多个高校去设立专业。物联网行业真正缺乏的是懂行业知识，有丰富行业经验，又懂信息和自动化技术的人才及产品规划与需求分析人员。且高校本来就远离市场，物联网现在还处于市场探索和培育期，连从事物联网应用的公司在探索，怎么可能总结出一套方法和知识去教学呢，若是为了就业而设置专业，毕业的学生恐怕要迷茫。”

重庆大学云计算技术协会负责人李力认为，高校开设物联网课程是物联网行业快速发展与高校对市场反应的结果。一方面目前物联网专业学生可以系统化学习相关技术;另一方面，目前高校中有经验的老师不多，进而对学生的自主能力要求比其他很多专业都高，若能力平平其就业相对传统的自动化与计算机专业不会有什么优势。物联网是复合型的专业，要求从业人员具有较高的能力。

由此看来，虽然物联网前景广阔。开设物联网专业的院校也是遍地开花。但是对于学校来说，笔者认为，除了理论的学习外，更多的还是注重实操的。实操最好的方法便是跟多的去放开手臂，让同学更多的接触最前沿的市场外，老师也更应该且必须了解市场的应用走向及趋势。虽然师傅领进门，修行在个人。但是我们都不避讳说，师傅和门对于学生的重要性。