人工智能的发展或将改变教育产业格局

人工智能的快速发展,为教育产业带来了全新的改变,无论是教学方式、内容传播还是教师角色变化,都有着突出的改变。

 

从谷歌Alpha Go战胜李在石之后,人工智能一跃成为大众谈论的焦点,而对于教育产业来说,人工智能的出现不仅改变了传统的授课模式,也将重新定义教师的角色定位,改变内容的传播途径。

人工智能的发展或将改变教育产业格局

自教育十三五规划发布以来,互联网+教育成为当前教育产业实现教育信息化的重要手段之一,人工智能也将得到更好的发展,未来,人能是否能够替代老师,成为课堂主体,还需要市场的考研。

由机器人当老师引发的思考

佐治亚理工学院计算机学院的教授Ashok Goel的课程KBAI与人工智能相关,这是佐治亚理工学院在线计算机硕士学位的一门核心必修课,每学期有300多名学生上课,问答论坛上产生将近1万条实时信息,这对Goel 和他的团队来说压力很大,虽然已经有八个人工助教,依然忙不过来。

人工智能的发展或将改变教育产业格局

为解决这一问题,Ashok Goel教授和助教团队从2014年开始研究机器人助教Jill Watson,他们联系了课程在线论坛的负责人,搜集了所有跟KBAI课程相关的问题,自2014年秋季推出之后大约累积了4万条提问,用这些问题来训练Jill。

2016年1月份,Jill开始投入使用,最初几周测试期间,Jill经常会出错,给出奇怪的或者不相关的答案,需要经过人工助教审核,将答案上传,反馈给学生。经过研究团队的调试,目前Jill能够达到97%的正确率。到3月底,Jill可以直接跟学生沟通,不需要任何人工帮助。

学生并不知道他们的助教Jill是机器人直到4月底,Goel教授把Jill的真实身份公布,学生才知道他们是在跟AI交流,学生反馈也很积极,有的学生已经开始组队做一个开源的项目复制Jill,也有学生共同研究Jill的新进展。

现在的在线课程普遍存在的问题是留存率低,学生放弃的原因之一机是没有得到充足的教学支持,在线课程注册学生增加,问题数量会随之增加,但问题种类并没有大的变化,学生们倾向于问重复的问题。

人工智能的发展史

20世纪40 年代至 50 年代也是人工智能真正诞生的时间,这期间,数学、心理学、工程学、经济学、政治学等领域的科学家们开始探索制造人工大脑的可行性。

到1950年,著名的图灵测试诞生,按照艾伦·图灵的定义:如果一台机器能够与人类展开对话(通过电传设备)而不能被辨别出其机器身份,那么称这台机器具有智能。同年,图灵还预言了创造出具有真正智能的机器的可能性。

人工智能的发展或将改变教育产业格局

1956年达特茅斯会议之后的十几年是人工智能的黄金年代。在这段时间内,计算机被用来解决代数应用题、证明几何定理、学习和使用英语,这些成果在得到广泛赞赏的同时也让研究者们对开发出完全智能的机器信心倍增。

1981年,日本经济产业省拨款八亿五千万美元支持第五代计算机项目,目标是制造出能够与人对话、翻译语言、解释图像,并且能像人一样推理的机器。随后,英国、美国也纷纷响应,开始向 AI 和信息技术领域的研究提供大量资金。

1997 年,IBM的深蓝战胜国际象棋世界冠军卡斯帕罗夫;2009 年,洛桑联邦理工学院发起的蓝脑计划声称已经成功地模拟了部分鼠脑;以及即将到来的 AlphaGo 围棋大战。

最近一次便是谷歌的AlphaGo战胜4:1击败围棋九段选手李在石,人工智能走向新一轮高速发展期。

人工智能的现状

人工智能离不开人机交互模式的改革,万物互联的物联网时代,人机交互面临着两种交互,一是只需要语音即可,如蓝牙音箱、手环等,不需要看到任何信息。另一种是语音+图像如电视、手机等。语音做为人机交互最自然的方式,将很大程度上促进人工智能与各行业的结合。

人工智能的发展或将改变教育产业格局

目前,人脸识别也也成为人工智能重要发展方向之一,国内做的比较好的是科大讯飞,特色是可以将人脸识别与声纹识别结合在一起,将声音和图片混合做活性检测。

随着互联网+时代的到来,人工智能也将近乎“智能 +”的时代,人工智能与各个行业的深入结合蕴含着巨大的机会。在教育方面,人工智能或将改变现有的课堂模式,机器人教师、助教的出现,在很大程度了解放了老师,提高了教学趣味性。

总而言之,尽管当前人工智能还没办法实现真正的智能,但随着人工智能技术的不断完善,人工智能对我们的生活、工作、学习带来的变化也就越大。

从教育产业来看人工智能有哪些机遇

2016年,人工智能产业实现了跨越般的发展,特别是在教育领域中,人工智能的出现,给教育产业带来颠覆性的改变,在教育中应用,可以替代助教为学生打分;聊天机器人可以回答学生的问题,节约师资;虚拟助手成辅导老师;借助VR和计算机视觉,学生能足不出户接受手把手的实践性教学;教育的模拟化和游戏化,学习效果的分析更加精准。

人工智能的发展或将改变教育产业格局

那么在今年,人工智能将会给教育产业带来哪些改变?

1. 对教育核心影响,通过与语言教育、实践、教育信息等方面的结合,通过语音测评、语义分析提升语言学习效率,并通过虚拟化和人机界面提升学生实际动手能力,借助学习过程数据采集,更好的数据处理完成自适应学习,实现教育信息化发展。对老师来说,快速适应现代化教学需要、熟练使用各类领先科技产品是必备技能。

2. 人工智能要契合使用场景的数据,是教育应用的壁垒,打造人工智能的核心是算法、计算资源和数据,关键在于场景应用的数据,当然还需要有相应的应用来配合场景使用。

3. 人工智能需要喝教育形成闭环才有价值,优质的教育模式必然会形成闭环,针对某个具体的学习目的,教学效果可视化、可量化很重要,如果无法展示学习效果,即使用户量再大,也难以获得变现。

对于互联网教育应用来说,闭环的大小与用户反馈周期成正比,越小的闭越容易获得用户量和不断迭代与提升,当然,相互协作也是打造一个好的闭环方式。

4.人工智能会替代大部分不够优秀的老师,人工智能在各行各业都或多或少有着改变, VR和AR能弥补远程教育的不足,再加上人工智能提供的底层支持等,会逐渐打通围墙,有效实现教育公平化,学校需要的老师数量也将越来越少,部分不够优秀的老师将面临淘汰。

5,老师的角色改变,人工智能时代,老师在传递知识方面的作用会越来越小,但对学生个性化的培养、学习方法的帮助以及心理疏导等将凸显出来。

综上所述,人工智能的快速发展,为教育产业带来了全新的改变,无论是教学方式、内容传播还是教师角色变化,都有着突出的改变,2017年,政策导向、市场需求的扩大,人工智能将得到进一步发展,也为教育创业者带来更多的机遇和挑战。

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